Sinusschule

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⇒ Aktuelle Sinus- Veranstaltungen der Schule finden Sie unter dem Punkt „Projekte“

 

Eindrücke unserer Sinus-Woche 2022

(1.-4. Klasse)

Klasse 1a:

Die Klasse 1a untersuchte und arbeitete auf vielfältige Weise mit Pentominos. Die Kinder entdeckten gleiche Pentominos, legten kleine und große Figuren nach und entwickelten zum Abschluss eigene Rätsel für ihre Mitschüler.

Klasse 1d:

Die Klasse 1d erstellte durch Falten Flächenformen (Dreiecke, Quadrate) in verschiedenen Größen. Mit diesen Flächenformen wurden unterschiedliche Häuser, Kirchen oder sogar ganze Städte gelegt. Außerdem beschäftigten sich die Kinder mit der Frage „Wie viel kostet mein Haus?“, indem den verschiedenen Flächenformen entsprechende Geldwerte zugeordnet wurden. Alternativ legten Kinder Häuser, die genau 10 Euro kosteten. „Das ist Mathematik? Das macht ja richtig Spaß! Ich habe noch so viele Ideen – darf ich im Wochenplan weiterlegen und weiterrechnen?“, war die einheitliche Meinung der Klasse.

Klasse 2a:

Wir haben uns vor allem mit Fermi-Aufgaben beschäftigt. Für die Kinder war das relativ neu, bisher haben wir so eine Art Aufgaben noch nicht gemacht. Ein paar Kinder konnten von ihren Erfahrungen aus der AG Lernwerkstatt profitieren und helfen, Lösungsmöglichkeiten zu finden. Es war schön, die Kinder in Gruppen arbeiten zu sehen, sie haben viel kommuniziert. Am Ende gab es viele Lösungen und Ideen und den Wunsch, Fermi-Aufgaben ab jetzt öfter zu machen.

Klasse 2d:

Die Klasse 2d hat sich mit dem Thema „Würfel“ beschäftigt. Besonderen Spaß hat den Kindern das kreative Erstellen von Bauwerken gemacht. Das Lesen und Zeichnen von Bauplänen war sehr interessant.

Klasse 4a:

Die Klasse 4a beschäftigte sich mit Skizzen als Lösungshilfe für mathematische Aufgaben und erforschte anschließend Fermi Aufgaben. Hier lösten sie in Gruppenarbeit knifflige Aufgaben wie z. B. „Wie viele Spieler nehmen an einer EM teil?“ oder „Wie viele Teddybären wiegen genauso viel wie ein Grizzlybär?“.

Klasse 4b:

Die Klasse 4b hat sich mit Fermi-Aufgaben beschäftigt. Dazu lernten die Kinder verschiedene Wege der Informationsgewinnung kennen (Internet, Befragungen, Fachbücher, …) und präsentierten den anderen Gruppen ihre Herangehensweise und den Lösungsweg.

Klasse 4c:

Die Klasse 4c hat Fermi-Aufgaben erforscht. Zunächst starteten wir mit der Aufgabe, wie viele Bücher wir benötigen würden um den 69 M hohen Turm des Liebfrauenmünsters zu erlesen. Wir haben uns gemeinsam eine Herangehensweise überlegt und festgehalten, ehe wir dann im Laufe der Woche in Gruppenarbeit einige Fermi-Aufgaben gelöst haben. Die unterschiedlichen Herangehensweisen haben wir im Plenum besprochen und uns darüber ausgetauscht. Die Kinder hatten sehr viel Freude dabei!

Klasse 4d:

Die Klasse 4d beschäftigte sich am Wochenanfang mit begründetem Schätzen. Dafür suchten wir mit verschiedenen Schätzaufgaben den Schätzkönig/die Schätzkönigin des Tages. In Gruppenarbeiten bearbeiteten wir im Laufe der Woche verschiedene Fermi-Aufgaben. Wir nutzen verschiedene Darstellungsformen zur Lösung unserer mathematischen Probleme und beschafften uns anhand verschiedener Medien die fehlenden Informationen. Die Kinder stellten ihre Ergebnisse vor und bekamen für ihren Lösungsweg eine wertschätzende Rückmeldung.

 

Dritter Tag der Mathematik

 

Zweiter Tag der Mathematik

                 

Am Freitag, den 11. Mai 2018, fand der zweite Tag der Mathematik an unserer Schule statt. Die Schüler gingen an diesem Tag über einen Zeitraum von 4 Schulstunden von Klasse zu Klasse, um mit Freude zu rechnen und zu knobeln. Bei Pentominos, Faltschnitten, Rechenrätseln, Fermi-Aufgaben, Knobelaufgaben und vielem mehr fand jeder etwas, das ihm besonders gefiel und ihn auf seinem Entwicklungsstand forderte und förderte.
Im Vordergrund stand an diesem Tag aber vor allem der Spaß an der Mathematik.

 

Sinus-Bayerntagung 2018